試卷名稱:114年 - 114 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試題:童軍科#127840
年份:114年
科目:教甄◆童軍專業
75. 您的童軍團中有一位患有輕度自閉症的童軍,他在 團體活動中常顯得焦慮且較難融入。在規劃一次需要高度團隊協作的繩索挑戰活動時,為了確保他也能有正向的參與體驗,下列哪項調整策略最為適切?
(A)安排他與幾位特別活潑、具備領導力的童軍同組, 鼓勵他們多引導與協助該童軍完成挑戰。
(B)為了避免他感到壓力,建議他擔任記錄者或觀察員等非直接參與挑戰的角色,確保其安全。
(C)事先與該童軍及其家長溝通,了解其需求與接受程度,並在活動中提供視覺化提示、簡化指令,並安 排服務員或信任的夥伴在旁提供穩定支持與鼓勵。
(D)設計兩套不同難度的繩索挑戰,一套給一般童軍, 一套給該童軍,以確保活動能符合其能力水平。