77.反省性教學主要源自於哪一位學者的反省性型為概念？
(A)杜威
(B)艾力克森
(C)羅吉斯
(D)布魯納

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統計： A(1175), B(84), C(384), D(110), E(0) #289244

詳解 (共 5 筆)

#309832

http://www.wretch.cc/blog/piano770906/16907840

「反省性教學」主要源自於杜威（Dewey，1933）的「反省性行為」（reflection action），和熊恩（Schon，1983）的「在行動中反省」（reflection in action）等觀念。

教學並非單純資訊傳遞的「詮釋性」轉換過程，教室內所有知識的產生，都與師生的主動作為，及其詮釋理解的互動機制密切關聯。教師必須隨時處在「改變」當中，透過反省的行動，持續個人的專業學習，並且不斷融合理論與經驗，才能精確的掌握有效教學的方法。

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#893561
反省思維五階段順序(103台中教甄教育類...
(共 56 字，隱藏中）
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#417894
杜威真的很愛加入很多的觀點  頗愛出頭的XD

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#676715
到處都有他的影子=  =

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#881181
經驗不斷的重組與改變(也代表不斷反省)
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