78.跨領域美感課程的建構包括藝術學科(如音樂)與非藝術學科(如英語)教師間的互動、對話、合作,這是看重課
程組織的何種規準?
(A)順序
(B)連續
(C)統整
(D)銜接
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統計: A(30), B(101), C(4909), D(242), E(0) #2006797
統計: A(30), B(101), C(4909), D(242), E(0) #2006797
詳解 (共 3 筆)
#3713080
不是順序,順序是由簡單到複雜 由淺到深 由具體到抽象的教材
不是連續,連續是教材要循序漸進的加深加廣使前後不至於脫節
是統整,跨領域課程 建構時需教師間合作對話 橫向聯繫
不是銜接,銜接應該是教材之間的銜接性
如果有誤請指教 找到的很多資料說法不一...
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