78. 下列何者是將題目鑑別指數視為判斷題目品質的理論基礎？
(A)題目的鑑別指標比難度指標容易使用
(B)鑑別題目時需要精確且客觀的評估
(C)極困難或極簡單的題目不可能有高的鑑別度 
(D)高分組對測驗內容整體所知比低分組多。

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統計： A(29), B(390), C(471), D(665), E(0) #180731

詳解 (共 9 筆)

#137079

C本身敘述是對的，但他不是鑑別指數之所以能判斷題目品質好壞的理論基礎，

鑑別度之所以能產生鑑別度，是因為高分組隊測驗內容整體所知較多，

才能用高低分組之差來算鑑別度!!

 

鑑別度=高分組答對百分比-低分組答對百分比

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#201913
試題分析

信度與效度是測驗二項最重要的特徵，二項特徵均視試題品質優劣而定。
而試題品質則可藉由試題分析而提高。

試題分析包括：

(壹)品質分析：可由試題的內容效度審查、有效命題原則評鑑、教學目標進行邏輯的分析(亦即符合編制測驗程序品質要求)，即可達到目的。品質分析包括以主觀經驗與個人專業素養，主觀地判斷題目數是否合理、文字表達是否清晰、錯誤選項安排是否合適。

(貳)量化分析：分析每題試題所具備的三大統計特徵；難度、鑑別度、誘答力。

所有心理測驗必須經由質、量二方面分析，才能顯現其特性與有效程度高低，據此修改或刪除試題，則試題才是一套可靠有效的測驗。

所以~是有主觀和客觀兩種方式的意思嗎?
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#845623
鑑別度所要做到的 就是讓高能力的答對 低能力的答錯
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#201912


PPT上說的


一般所謂的試題鑑別度，

大都聚焦於內部一致性鑑別指數，

並較偏好採計算較簡便之「高低分組答對率差」

作為常用試題鑑別指數

資料來源: 桃園縣國民教育教學輔導團數學領域國中組94年度成果報告伍孝春 2005.10

也想請問高手 B選項?

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#843978
我認為(B)的敘述本身沒有錯 但是(D)比較精確回答到"鑑別指數理論基礎"(鑑別度的定義)
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#201402

想問B
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#136974

c錯在哪呢?
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#1015352

原本題目:

78. 下列何者是將題目鑑別指數視為判斷題目品質的理論基礎？ (A)題目的鑑別指標比難度指標容易使用(B)鑑別題目時需要精確且客觀的評估(C)極困難或極簡單的題目不可能有高的鑑別度 D高分組對測驗內容整體所知比低分組多。

修改成為

78. 下列何者是將題目鑑別指數視為判斷題目品質的理論基礎？ (A)題目的鑑別指標比難度指標容易使用 (B)鑑別題目時需要精確且客觀的評估 (C)極困難或極簡單的題目不可能有高的鑑別度 (D)高分組對測驗內容整體所知比低分組多。

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#184794
B錯哪~
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