79. 李老師檢視學校教育體系中的行政權力如何透過各種管道滲入到學生的日常生活中,他發現傳統教室
的講堂、講桌和學生並排式的坐著乖乖地聽著老師講課,這種師生互動的空間關係,只有教師在教室中
可以「全景敞視」地一覽無遺所有學生的舉動。這種教室中的訓練模式,符合下列哪一個學者在其著作
中對教學現場的分析?
(A)薛弗勒(I. Scheffler)《教育的語言》
(B)杜威(J.Dewey)《經驗與教育》
(C)傅柯(M.Foucault)的《規訓與懲罰》
(D)弗雷勒(Paulo Freire)《被壓迫者的教育學》。
詳解 (共 4 筆)
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傅柯(M.Foucault)主要是批判權...
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Foucault提到邊沁(Bentham...
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Foucault 知識即權力《規訓與懲罰...
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《受壓迫者教育學》1. 人性化與非人性化...
私人筆記 (共 3 筆)
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全景敞視 社會操控技術:傅柯《規訓與懲...
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傅柯(M.Foucault)的《規訓與懲...
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(A)謝富樂/薛弗勒(Sheffler)...