8.( ) 新加入的知識或觀念與舊有的認知觀念有衝突，以致個體必須調整或修正自己舊有的認知以求和新知和諧一致，此種認知過程稱為
(A)同化(assimilation)
(B)適應(accommodation)
(C)平衡(equilibration)
(D)以上皆是

適應是一個具有預測和控制的不斷改變的歷程。也就是說，個體因為環境限制而不斷改變認知結構，其目的是讓個體內在認知與外在環境持續性保持平衡的歷程。

調適意指個體遭逢新的情境與刺激時，當既有的認知結構無法有效因應環境要求時，個體改變既有認知結構或基模來符合環境要求，進而保持平衡。換句話說，當個體原有的基模在因應新刺激時，主動將既有的基模做大幅度的調整，甚至放棄舊基模、建立新基模，才能夠解釋新刺激。

適應、同化、調適：三者間的關係

(一)適應的歷程包含不斷的同化與調適

當個體在因應環境的歷程中，經由不斷的「短暫失衡→調適、適應→短暫平衡」循環來達到個體內在的平衡。適應(adaptation)是一個動態變動的歷程，而同化與調適(accommodation)便是裡面的元素。經歷一次次調適(accommodation)歷程後，個體會對於新的刺激會擁有預測及控制的能力。

(二)當面對新刺激時同化(assimilation)先於調適(accommodation)，兩者為互補關係經由同化(assimilation)與調適(accommodation)兩者互相配合，形成個體對環境的順應。當個體面臨新的刺激或環境時，個體通常會優先採用「同化」的方式來因應新的刺激或環境，當同化的既有基模無法有效因應環境的需求時，個體便會藉由「調適」來大幅度調整既有基模或是更進而創造新基模來因應環境的需求。

http://blog.xuite.net/kc6191/study/25273387-%E8%AB%8B%EF%A5%AF%E6%98%8E%E7%9A%AE%E4%BA%9E%E5%82%91%EF%BC%88J.Piaget%EF%BC%89%E4%B9%8B%E9%81%A9%E6%87%89%EF%BC%88adaptation%EF%BC%89%E3%80%81%E5%90%8C%E5%8C%96%EF%BC%88assimilation%EF%BC%89%E8%88%87%E8%AA%BF%E9%81%A9%EF%BC%88accommodation%EF%BC%89%E7%9A%84%E6%A6%82%EF%A6%A3%EF%BC%8C%E4%B8%94%E9%87%9D%E5%B0%8D%E4%B8%89%E8%80%85%E9%96%93%E4%B9%8B%E9%97%9C%E4%BF%82%E5%8A%A0%E4%BB%A5%E6%8E%A2%E8%A8%8E%E3%80%82

適應（adaption)= 同化（assimilation) +調適 (accommodation)

(C) 選項 中文要改成“調適”，但英文是對的!