8.下列哪一種評量方式,最適合教保人員來隨時瞭解幼兒學習進步的情形、自己教學的效率與教學方式,以做為改進的參考
(A)預備性評量
(B)形成性評量
(C)總結性評量
(D)診斷性評量。
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統計: A(4), B(200), C(5), D(5), E(0) #115424
統計: A(4), B(200), C(5), D(5), E(0) #115424
詳解 (共 2 筆)
#418307
形成性評量:評量教學效果,具有指引的功能,例如期中考
診斷性評量:了解學生困難,以便進行補教教學
總結性評量:教學活動結束後,教師對學生的成果評量,已決定教學目標與程度是否適切
診斷性評量:了解學生困難,以便進行補教教學
總結性評量:教學活動結束後,教師對學生的成果評量,已決定教學目標與程度是否適切
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