8.下列哪一項敘述，較接近精粹主義(essentialism)的主張？
(A)課程要能提高學生學科能力，追求卓越
(B)課程要能引導學生問題解決和科學性探索的能力
(C)課程應該強調博雅的通識課程，培養全人的教育
(D)課程應該引導學生批判社會議題，透過學校教育改革社會

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統計： A(7356), B(233), C(1262), D(88), E(0) #38546

詳解 (共 10 筆)

#993468
A精萃主義B解決問題—進步主義或實用主義...
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#2548566


赫斯特亦有提倡博雅教育.其博雅教育的七個主軸：自然科學、數學、有關人的科學、史學、宗教、文學及藝術、哲學。

赫斯特為觀念分析學派，其論證雖不同於哈佛紅皮書及馬瑞坦等永恆主義，但在教育上鎖彰顯之意義並無二致-->博雅教育是啟發智性及理性的工具，需長時間學習。

 https://goo.gl/AA74XS

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#373362
精粹主義==>反對進步主義 重視基本學科 讀寫算的能力 
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#2538872
最佳解怪怪的喔...Hutchins 賀...
(共 77 字，隱藏中）
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#283517
永恆主義者 Hutchins 博雅教育有三種類型
1. 古希臘民主教育。。。人
2. 通識教育。。。。。。心靈完整的人
3. 自主能力
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#857832
同意最佳解, 因永恆主義的賀欽斯 也說: "教育的目的在培養全人" , 賀欽斯&赫斯特都提倡 博雅教育, 因此C為永恆主義
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#490751


c選項應該是存在主義的思想:

存在主義的教育目的--

1教育側重個人為創造觀念的參予者

2.教育的焦點在於個別的人類實況 而具有全人教育的理想

3.教育應鼓勵學生了解自己本身

4培響學生對焦慮之理解

5引導學生養成介入生活的責任感

6強調為了可能性的教育

教育內容:重視人為學科 如歷史文學藝術 社會科學 

                重視自然科學 使學生了解人的能力限制

 

英國教育哲學家赫斯特(P.H.Hirst)認為博雅教育應涵蓋：自然科學、數學、有關人的科學、文學及藝術、哲學

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#342361
(C)有關鍵字 問題解決 是杜威的實驗主義
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#1653914

賀欽斯==>永恆主義

赫斯特==>觀念分析學派 

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#101318

我想請問一下c是永恆主義的思想嗎??
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