13.張老師在設計國語補充教材時，將第一單元補充的字詞，又適度納入第二單元的補充教材中。此種作法最符合課程組織中的哪一項原則？
(A)順序性
(B)繼續性
(C)統整性
(D)銜接性

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統計： A(130), B(3926), C(145), D(642), E(0) #38551

詳解 (共 4 筆)

#564945
課程組織規準：
 1.繼續性：基本重要的內容必須重複出現。
 2.銜接性：遵循心理組織與邏輯組織原則。
 3.順序性：對同一題材加深加廣處理。
 4.統整性：整合不同的領域知識。
 5.分化性：依據知識的獨特性質，進行學科分化。
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#1636098
銜接性：遵循心理組織與邏輯組織原則
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#3817280
銜接性：心向、心理準備
繼續性：繼續出現在下一個教材中
順序性：順著下去加深加廣
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#895579
重要~@@
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私人筆記#1307423
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