8.下列四位老師對於班內特教生的輔導，何者並不完全正確？
(A) 鼓勵學障生用錄音帶反覆練習聽上課內容
(B) 為視障生準備放大字體學習單且反白列印
(C) 允許聽障生使用旋轉椅隨時調整聽覺方位
(D) 提供肌萎症學生特殊設計的湯匙方便用餐

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統計： A(466), B(891), C(249), D(21), E(0) #870135

詳解 (共 10 筆)

#2716119

A選項就是一次聽不會，可以聽兩次，兩次還不會，可以聽三次，聽到你會為止的意思

B選項，視障生要根據需求，如果是視野狹窄的學生，那過度放大字體反而會干擾其閱讀。若為盲生，那放大字體也沒有意義。


雖然A、B都有可議之處，但相較之下 B還是比較不完全正確



回十樓

脖子一直維持某個姿勢會痠啊

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#1136460
擴視機都還有黑白反轉的附加功能，標準的白紙黑字印刷物在螢幕上可改變
為黑底白字，畫面反白對弱視生眼底刺激是較有幫助的，簡單的說：黑底白字
比白底黑字更能輕鬆閱讀，其效果不輸於將字體放大。

資料來源：弱視生的文字閱視能力與字體大小之比較 王寶宗

看完資料，更疑惑...不知道錯在哪裡?


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#1198238
因為視覺障礙包含全盲及弱視，題目並無說明...
(共 32 字，隱藏中）
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#1190790
沒有特意說明給弱視生，並且題目是說-並不完全正確的
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#1384208
舉例：放大試卷對於視野缺損的學生即是不適用的輔助支持
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#1677209
對啊A為什麼要反覆聽錄音帶呢ˉ總覺得更適...
(共 38 字，隱藏中）
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#1393054
學障中的數學障礙，應該不適合用錄音的方式來學習吧?
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#3207849
C選項 脖子轉動就可以了為什麼還要特地用...
(共 27 字，隱藏中）
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#4890400

A選項  聽覺理解困難的學障，聽幾千次應該還是不懂吧?

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#1619484

對啊  如果是這樣說法的話   A選項也很奇怪

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