8.哪一位學者倡導「課程即研究假設」的教育觀點：
(A) M. Skilbeck
(B) R. Tyler
(C)D. Walker
(D)L. Stenhouse (台南縣92年國中教甄)

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統計： A(31), B(29), C(13), D(146), E(0) #104308

詳解 (共 2 筆)

#64380


課程即研究假設 

  • 意義：課程是有待教師在教室情境脈絡中的教學過程中，加以考驗的一套研究假設
  • 功能：透過教學實務，以驗證課程理論；透過課程研究發展與實施過程，改進教學歷程與教學結果
  • 限制：造成教師壓力、無助感，教師應具備相當的專業能力及自主
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#2171817
L. Stenhouse倡導「課程即研究...
(共 30 字，隱藏中）
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