阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷:111年 - 111 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學:學習者發展與適性輔導#108215 | 科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)

試卷資訊

試卷名稱:111年 - 111 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學:學習者發展與適性輔導#108215

年份:111年

科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)

8.育之把自己的座位弄得髒亂不堪,老師除了請他把座位清理乾淨,還要求他把教室 打掃一遍。這是下列何種機制的應用?
(A)負增強
(B)饜足法
(C)反應代價
(D)過度矯正
正確答案:登入後查看

詳解 (共 5 筆)

推薦的詳解#5496690
未解鎖
(A) 只要是增強就是在讚許行為,負增強...
(共 194 字,隱藏中)
前往觀看
32
1
推薦的詳解#5843071
未解鎖
來自《班級經營》- 林政逸 關於不當行為...
(共 141 字,隱藏中)
前往觀看
23
0
推薦的詳解#5504292
未解鎖
過度矯正:指塑造一個比錯誤發生前更好情境...
(共 192 字,隱藏中)
前往觀看
11
2
推薦的詳解#5509662
未解鎖
(A)負增強:移除他不想要的(負:移除,...
(共 216 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
推薦的詳解#5496717
未解鎖
過度矯正法指塑造一個比錯誤發生前更好情境...
(共 814 字,隱藏中)
前往觀看
10
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#4479878
未解鎖
簡單又明白!不浪費你時間的筆記!自己的座...
(共 121 字,隱藏中)
前往觀看
7
8