阿摩線上測驗
8.臺南市的王老師自創「王氏遊戲教學法」，一堂五年級數學的統計圖表課，他用古蹟
探查的方式進行。王老師先讓學生分組規劃古蹟探查路線，學生就交通工具、費用等
議題討論後上臺發表，再表決選出最佳路線。接著王老師帶著學生實地訪查，並畫出
各區古蹟的統計圖表。除此之外，王老師讓學生自行討論規劃射飛鏢遊戲，將結果
做成圖表。王老師教學設計的核心理念與哪些學習理論的觀點相符應？
甲、建構論
乙、行為主義
丙、情境學習理論
丁、意義學習論
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丙
答案：登入後查看
統計： A(187), B(356), C(932), D(3345), E(0) #2339669
統計： A(187), B(356), C(932), D(3345), E(0) #2339669
詳解 (共 6 筆)
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#5461299
奧蘇貝爾的意義學習論(meaningful learning theory)，強調所學事物必須對學生具有意義，方能產生學習，並且認為學生在學習之前的「先備知識」(prerequisite knowledge)乃是意義學習產生的必要條件。
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