8.陳老師在教英文時，常使用與英文發音相似的中文來協助學生記憶，例如以「二老 恩賜」來記憶allowance(零用錢)。陳老師使用的是下列哪一種記憶技巧？
(A)字鈎法
(B)心像法
(C)關鍵字法
(D)主觀組織法

答案：登入後查看
統計： A(1375), B(480), C(2214), D(477), E(0) #686187

詳解 (共 10 筆)

#1001861

picture#s-50,50
Chen Lien Lin 高三下 (2011/02/25 13:53):230人     

(A)字鈎法(peg-word method)

字鈎法是適用於序列學習(或系列學習)(serial learning)的一種方法。

當所學習的資料有前後順序時，

學習者可以事先設計並熟記一系列的「字鈎」，

如1代表咖啡，2代表椅子，3代表鞋子，4代表毛筆，5代表汽車…等。

序列學習時如依序排列的事件很多，就會產生序位效應。

(C)關鍵字法(key-word method)

此法適用於學習記憶外語單字。

使用時先找一個與該外語單字發音類似的母語詞，

然後用這母語詞造一語句且包含該外語詞的意義，

則可以加強此外語單字的記憶。

(D)主觀組織法(subjective organization ，簡稱SO)

只憑個人心理運作，將無組織無系統的訊息加以組織以便於記憶的方法。

◎參考資料：陳嘉陽<教育概論上冊>p.463


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#1238049

(B)心像法（imagery）. 把要記憶的資料化腦海中形成一種意象; 例如：看到一個具體名詞，如橡皮擦，便能在心中形成該名詞所指事物的圖畫. 

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#3221610

諧音雙關=>關鍵字法

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#2545174
(A)字鈎法(peg-word meth...
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某套右腦學習法英文教材滿滿的關鍵字法

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序位效應（英語：serial-posit...
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序位效應是指在學習有系列關係的材料時，學...
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#3201123
筆記
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#4855581

序位效應

初始效應：一開始學的較容易被記住。

時近效應：最後學的較容易被記住。

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#3214033

陳嘉揚第六版 上冊p.421


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