阿摩線上測驗
8. 正雄老師請認輔學生小梅陳述兩三件幼年時期或童年早期印象深刻的回憶
與當時反應，並且運用小梅的出生順序與家庭關係等資料進行輔導。正雄老
師所採取的諮商學派以及分析的目標為下列何者？
(A)古典精神分析之「移情作用」(transference)
(B)古典精神分析之「防衛機轉」(defense mechanism)
(C)阿德勒學派之「生活方式」(lifestyle)
(D)阿德勒學派之「認知基模」(cognitive schema)
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統計： A(86), B(102), C(2509), D(322), E(0) #738290
統計： A(86), B(102), C(2509), D(322), E(0) #738290
詳解 (共 3 筆)
Yun
#1217152
阿德勒學派治療技術
(1) 第一階段：建立關係 – 信任與合作的互動
(2) 第二階段：分析評鑑 – 探索生活的結構與動力
A、了解當事人生活方式的狀態。
B、確認這些生活方式如何影響當事人的日常生活。
(3) 第三階段：剖析自我 – 鼓勵對方瞭解自己。
(4) 第四階段：引導協助 – 自我決策的歷程。
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