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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
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104年 - 104國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試 兒童發展與輔導#36615
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試題詳解
試卷:
104年 - 104國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試 兒童發展與輔導#36615 |
科目:
教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
試卷資訊
試卷名稱:
104年 - 104國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試 兒童發展與輔導#36615
年份:
104年
科目:
教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
正雄老師請認輔學生小梅陳述兩三件幼年時期或童年早期印象深刻的回憶 與當時反應,並且運用小梅的出生順序與家庭關係等資料進行輔導。正雄老 師所採取的諮商學派以及分析的目標為下列何者?
(A)古典精神分析之「移情作用」(transference)
(B)古典精神分析之「防衛機轉」(defense mechanism)
(C)阿德勒學派之「生活方式」(lifestyle)
(D)阿德勒學派之「認知基模」(cognitive schema)
正確答案:
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