81.「教師如園丁，學生如花木」這是哪一位教育家的說法？
(A)福祿貝爾
(B)裴斯塔洛齊
(C)盧梭
(D)皮亞傑
(E)蒙特梭利。

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統計： A(3262), B(5256), C(326), D(23), E(100) #3719

詳解 (共 10 筆)

#213885

Froebel：教育之道無他，唯其愛與榜樣而已

Peters：教育之道無他，唯其程序與規準而已

Pestalozzti：教師如園丁，學生如花木

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#208683
張春興『教育心理學』P.8
(一)裴斯泰洛齊的教育心理學思想
(4)重視兒童個性發展，視教師如園丁，視兒童如花木。

陳嘉陽『教育概論(上冊)』P.85
(2)裴斯塔洛齊的教育理念：透過樹木成長，種子萌芽來比喻教育過程，
視「教師如園丁，學生如花木。」

陳嘉陽『教育概論(上冊)』P.88
4.福祿貝爾：把兒童喻為植物，把學校喻為花園，而教師就是花園裡的園丁，
此為著名的『園丁論』；與Pestalozzi的「教育如植樹」觀點一致。

所以我想答案為(B)裴斯塔洛齊應該沒有爭議才是!!!
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#8752
我覺得選擇Pestalozzi並無誤。

其理論可見陳嘉陽新版上冊85頁，主張教育如植樹，透過樹木成長，種子萌芽來比喻教育過程，而且視「教師如園丁，學生如花木」，教師要讓兒童自然漸進和諧地由內向外發展。

而只不過Froebel將裴氏所言發揚光大為其「開展說」，即今所謂之園丁論。他是把學生喻為植物，學校為花園，教師為花園裡的園丁。

且Froebel為Pestalozzi的學生，也在裴氏創辦的依伏頓任教，他的觀點自然受裴氏影響頗深，也是承繼裴氏許多想法。所以當兩者同時出現時，尤其是只考這一句話，而不是明白考出園丁論的情況中，我認為選擇裴氏會比較恰當。

此外，要特別注意一下，福氏的理論是開展，不是發展。
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#531385
兩個人都有講，最早是裴斯塔洛齊。福祿貝爾是裴氏的學生，重覆老師的概念。
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#762408
這題應該不是因為誰先講誰後講的問題唷。斐...
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#138573


補教界也有兩個版本,因南部答案是裴氏,而裴氏又是福氏的老師故選裴氏!

另一名師說:答案應為福氏,因裴氏說"樹人如植樹!"雖然內容相似,但說的原文不一樣!

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#978573
兩位教育家都有提到類似主張裴先，福後。問...
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#1061002

教師如園丁  學生如花木

裴斯塔洛齊 跟福祿貝爾都有說

裴氏先說的，福祿貝爾為其學生 加以重述


裴斯塔洛齊為 植樹論

福祿貝爾為 園丁論 (開展說

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#1626285
 裴斯塔洛齊認為植物只要種子栽種下之後給...
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#1437512
依台北市教甄的釋義，要選福祿貝爾 (較早中、西方書籍一般的說法都是福祿貝爾，近年才出現是裴斯塔洛齊說法) ，又台北認為張春興是心理學專長，而非教育史哲專長，所以不甭以此為標準。
https://staff.tp.edu.tw/edsystem/WordFile/20160608200340893008.pdf
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