阿摩線上測驗
85.有關德國文化學派教育家斯普朗格(Spranger)的敘述，何者為非？
(A)曾提出六種價值類型的設準，以作為理解人格
類型的基礎
(B)主張教育活動是一種精神施予之愛
(C)認為教育有文化綿延與文化創造的功能
(D)主張所有人類文
化都可作為教育內容
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統計： A(814), B(1724), C(306), D(7058), E(0) #26655
統計： A(814), B(1724), C(306), D(7058), E(0) #26655
詳解 (共 10 筆)
龜金
#99678
教育有:文化選擇、文化保存、文化傳遞、文化創造、文化更新。
183
12
Aimei Amy Chen
#285683
艾育 P1-39
教育的內容：
1. 經過歷代文化的選擇，將優良有助於進步的文化加以組織與安排，而形成所謂的「文化財」
教育的內容：
1. 經過歷代文化的選擇，將優良有助於進步的文化加以組織與安排，而形成所謂的「文化財」
2. 文化主義所提供的文化財是經過對文化遺產精選而成的，這些文化財是人類客觀精神的精華。
62
0
NWen
#267025
(A)人生類型：
斯普朗格據精神科學的孤立化、理想化、全體化、個性化四個方法和步驟，將人格分成六種不同的價值類型：
(一)經濟型，在追求「利」
(二)理論型，在追求「真」
(三)藝術型，在追求「美」
(四)社會型，在追求「愛」
(五)政治型，在追求「權」
(六)宗教型，在追求「聖」
49
0
盧天才
#329281
文化主義所提供的文化財是經過對文化遺產精選而成的
31
6
許惠淨
#145324
D 主張的教育內容：具有文化傳遞價值的"文化財\'，文化財的選擇，要是其是否具備教育價值及教育意義而定。
27
0
我愛阿摩，阿摩愛我2
#3778
六種價值類型：
1.理論型追求「真」
2.社會型追求「愛」
3.政治型追求「權」
4.藝術型追求「美」
5.經濟型追求「利」
6.宗教型追求「聖」
26
0
100006035978069
#702639
謝謝解答
3
1
Kai Po
#1145236
謝謝
0
1