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88.《特殊教育法》所定義的各類身心障礙中，罹患腦性麻痺(CP)的學生所屬類別，下列有關敘述何者為真？
(A)罹患 CP 的學生之特教類別，依其功能受損最嚴重的項目，而歸類為肢體障礙類或溝通障礙類
(B)罹患 CP 的學生之特教類別，依其功能受損最嚴重的項目，而歸類為溝通障礙類或智能障礙類
(C)罹患 CP 的學生可依《身心障礙者權益保障法》，而直接歸類為腦性麻痺類
(D)以上皆非。
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統計： A(670), B(307), C(1008), D(1551), E(0) #3124019
統計： A(670), B(307), C(1008), D(1551), E(0) #3124019
詳解 (共 6 筆)
徹
#5869352
特殊教育法 （民國 112 年 06 月 21 日 ） EN
第 3 條
本法所稱身心障礙，指因下列生理或心理之障礙，經專業評估及鑑定具學習特殊需求，須特殊教育及相關服務措施協助之情形：
一、智能障礙。
二、視覺障礙。
三、聽覺障礙。
四、語言障礙。
五、肢體障礙。
六、腦性麻痺。
七、身體病弱。
八、情緒行為障礙。
九、學習障礙。
十、自閉症。
十一、多重障礙。
十二、發展遲緩。
十三、其他障礙。
「腦性麻痺」獨立一個類別。
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音之里
#5873671
最嚴重的腦性麻痺類型就是痙攣性四肢麻痺（ Spastic Quadriplegia ) ，因為患者的雙臂與雙腿都會受到影響。 罹患此疾病的病童可能無法行走或獨立坐立；同時，他們可能還會有學習困難、視力或感覺方面的缺陷，也常有斜視及癲癇的現象。
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112上岸tingrose7
#5877014
(C)罹患 CP 的學生可依《身心障礙者權益保障法》，而直接歸類為腦性麻痺類
改《特殊教育法》嗎
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小火龍偵探
#6112587
(C)罹患 CP 的學生可依《身心障礙者權益保障法》，而直接歸類為腦性麻痺類
改為「特殊教育學生及幼兒鑑定辦法」 113/04/29 改名稱 （原：「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」）
關於特教鑑定類別會依據「特殊教育學生及幼兒鑑定辦法」，因此回應樓上C選項不宜改為「特殊教育法」
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