89.提供一些不完全刺激，由受試者去填補或完成
(A)聯想技術
(B)完全技術
(C)編造技術
(D)表現技術
(E)選擇技術

應該是所謂的「完成技術」吧！例如：榮格(Jung)的「語句完成測驗」。

Q技術（Q排列法）：Stephenson，依照符合自己或他人的程度，排列描述行為特質的敘述句之紙卡，為用來評量態度、興趣、自我觀念和其他情感變項的一種測量方法。
語意分析技術（語意區別測驗）：Osgood ，測量時使用兩個相對的形容詞所構成的量尺，要求受試者對某一個主題概念加以評定 目的在於測量與比較「概念」(如：人或抽象；如：教育)的意義 分析主要包含三種因素：評價、力量、行動。
 投射測驗（projective personality test）：指應用結構相當鬆弛或意義模糊不清的刺激，讓受試者自由反應，使他在不知不覺中投射出自己內在的情感、態度、需要、價值、動機、情緒或衝突，藉以探究其人格特質。
1.完成技術：提供一些不完全刺激，由受試者去填補或完成。
2.選擇技術：給予受試者一些測驗題材，要他根據某一特定的準則作選擇，從而顯露其人格特質的方法。
3.編造技術：要受試者根據所得到的圖畫編造一套含有過去、未來和現在等發展過程的故事，從而衡鑑受試者人格特質的方法。→主題統覺測驗（thematic apperception test, TAT）；羅氏逆境圖畫測驗（rosenzweig picture-frustration study, P-F Study）
4.表現技術：與編造技術相似，不同的是表現技術偏重於形成結果的方式，亦即分析故事或其他結果的內容和型態。
5.聯想技術：是提供給受試者一些圖畫、墨漬圖、單字或詞語等刺激物，然後請其將所看到的、想到的或感覺到的說出來，藉以了解其內心衝突的範圍或思考的歷程。→羅夏克墨漬測驗（rorschach inkblot test）；文字聯想測驗（word association test）

陳嘉陽 教概ch14-3
標準化測驗可分以下類型 （其中人格測驗又可再分六大種類，而其細項中的"投射測驗"之下有五項測驗方法，即為此題選項ABCDE）

一、成就測驗
二、智力測驗    
三、性向測驗     
四、興趣測驗     
五、適性測驗
六、人格測驗---1.自陳量表
                          2.評定量表
                          3.態度量表
                          4.情境測驗
                          5.Q技術（如4F補充）
                          6.投射測驗---(1)聯想技術：ex羅夏"墨漬測驗"、文字聯想法
                                                (2)完成技術：給予受試者一不完整題目，剩下由其自行完成
                                                (3)編造技術：ex"主題統覺測驗"，讓受試者編故事
                                                (4)表現技術：ex"畫人測驗"，請受試者畫一個人之後說明此人的故事
                                                (5)選擇技術：顧名思義，即給予題目讓其選擇

 6.投射測驗---補充~

89.提供一些不完全刺激，由受試者去填補或完成~完全技術

感謝樓上的解說喔，好清楚^^

人格測驗>>>投射測驗：

主要是臨床心理學家的工具，一般的教師通常不會直接使用。

提供一種模糊、曖昧或模稜兩可的刺激，使受試者做出各種可能的反應。

基本假設為刺激愈模糊，受試者的自我防衛愈低。因為他們無法知道其反應會被做成什麼樣的解釋。受試者會把他們獨特的思考過程、需求、焦慮和衝突投射到測驗情境中，尤其是那種隱蔽的、潛在的或無意識的人格層面。

投射技術應用：感情、動機、人際特質、認知層面(例如獨創性、問題解決方式)、智力水準。

(資料來源：國家教育研究院_投射技術)

-以下整理8F和5F-

投射測驗>>> (1)聯想技術：ex羅夏"墨漬測驗"、文字聯想法

(2)完成技術：給予受試者一不完整題目，剩下由其自行完成

　　　　　　[未完成語句測驗][謝克句子完成測驗]
(3)編造技術：ex"主題統覺測驗"，讓受試者編故事 　　　　　　[羅氏逆境圖畫測驗](挫折圖形研究)
(4)表現技術：ex"畫人測驗"，請受試者畫一個人之後說明他的故事
(5)選擇技術：顧名思義，即給予題目讓其選擇 　　　　　　[宋迪測驗][團體人格投射測驗]

請問這是....???