試題詳解

試卷：94年 - 臺中縣九十四學年度國民小學暨附設幼稚園合格教師聯合甄選-教學綜合測驗(國小特教班教師)#3041 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷名稱：94年 - 臺中縣九十四學年度國民小學暨附設幼稚園合格教師聯合甄選-教學綜合測驗(國小特教班教師)#3041

年份：94年

科目：教甄◆特殊教育專業

89.特殊班教師想運用增強策略來協助學生養成良好的行為習慣，最有效的方法是在行為發生的後期階段採用下列哪一種增強分配方式？
(A)固定反應比率增強
(B)不固定反應比率增強
(C)固定時距增強
(D)不固定時距增強

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