14.某老師若想運用增強策略來協助班級學生養成良好的行為 習慣,最有效的方法是在行為發生的後期階段採用下列哪 一種增強分配方式?
(A)固定比例增強
(B)不固定比例增強
(C)固定時距增強

答案:登入後查看
統計: A(21), B(335), C(10), D(0), E(0) #610520