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試題詳解

試卷：無年度 - 96清華大學模擬試題--(1)#633 | 科目：教甄◆教育專業科目

試卷資訊

試卷名稱：無年度 - 96清華大學模擬試題--(1)#633

科目：教甄◆教育專業科目

27. 李老師若想運用增強策略來協助班級學生養成良好行為習慣，最有效的方法是在行為發生的後期採用下列哪一種增強分配方式？　
(A)固定比例增強
(B)不固定比例增強
(C)固定時距增強
(D)不固定時距增強。
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詳解 (共 2 筆)

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