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教甄◆教育心理學
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無年度 - 志聖 第三章 學習心理學#596
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9.個體表現正確反應後,立即給予獎賞
(A)立即強化
(B)延宕強化
(C)連續強化
(D)部分強化
答案:
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統計:
A(32232), B(106), C(154), D(59), E(0) #30189
詳解 (共 2 筆)
向陽跑者
B1 · 2016/10/15
#1481784
讚!
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Jerry
B2 · 2026/07/30
#7462879
答案:✅ (A) 立即強化 本題關鍵字...
(共 410 字,隱藏中)
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34.個體表現正確反應後,均給予強化物(A)立即強化(B)延宕強化(C)連續強化(D)部分強化
#30214
53.個體表現正確反應後,隔一段時間,再給予獎賞(A)立即強化(B)延宕強化(C)連續強化(D)部分強化
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10.又稱連續漸進法,指運用嘗試錯誤和操作制約中得增強、消弱、刺激、辨別等原理建立新行為的過程(A)行為塑造(B)行為鎖鍊(C)代幣制度(D)普里馬克原則
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11.個體對某一刺激產生某種反應,對與此刺激相類似的刺激亦會產生相同或類似反應(A)類化(B)區辨(C)消弱(D)自然恢復
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12.實驗依據:猩猩在籠內以桿勾香蕉(A)頓悟學習(B)符號學習
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13.OK4R的K代表:(A)瀏覽(B)要點(C)閱讀(D)回憶
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14.個體將所學經驗,推廣應用到其他類似且難度相同的情境(A)水平遷移(B)垂直遷移(C)低徑遷移(D)高徑遷移
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15.Skinner用連續漸進的方式解答問題,塑成了學習者的學習(A)直線式編序(B)分枝式編序(C)發現式編序(D)CAI
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16.舊學習效果對新學習產生擴展和類化的現象(A)學習遷移(B)編序教學(C)精熟學習(D)凱勒計畫(E)微型教學
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