9.學生的「社經地位」對於課程中的哪一學科影響最大？
(A)數學
(B)自然科學
(C)語文類(國文、英文)
(D)藝術類(美勞、音樂)

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統計： A(67), B(61), C(2202), D(1024), E(0) #109509

詳解 (共 10 筆)

#214022

伯恩斯坦(B. Bernstein)的精密型語言(elaborated code)?
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#778097
因為父母社經地位高，相對精細語言也較多。自然孩子的語言能力也較高。很合理耶!
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#546191

1.Bernstein主張階級製造與對立，實乃學校採取了不適合中下階層者（社經地位）的『語言符碼』。若欲消除階級層化，學校之課程設計應同時呈現出不同之語言符碼。

2.又若以Bernstein的社會階級製造來看學校之教育系統，分為集合型知識符碼（強分類、強架構）以及統整型知識符碼（弱分類、弱架構），前者有利於『精密型語言』之發展，後者則是對『封限型語言』發展較有利（語言結構較不精緻）。

以上供大家參考

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#2607050
答案是C，但似乎無法找出不能選D的理由?
(共 22 字，隱藏中）
前往觀看
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#623170
對呀!感覺選項d要有錢人家的小孩才比較容易達到
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#328627

這題怎麼寫怎麼怪,補習風盛行,比較有錢的家庭都送小孩去學鋼琴畫畫跳舞的....

還真不知道題目原來是要往B. Bernstein的理論去找....


 

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#480863

我想也許是因為繪畫跟音樂是需要天份的，即使再這麼補鋼琴、畫畫、跳舞，不代表就能表現的比有天份的小孩好。
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#789330
C阿 英文能力真的是...
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#622104
這題是什麼意思?
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#527302
總覺得...C跟D都對吧
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