15.社經地位會影響學生成就的可能因素很多，下列何者不是所影響的因素？
(A)不同階級家庭的兒童養育方式
(B)收入和暑修間的關聯
(C)學校和社區的因素
(D)男女在思考和學習上的差異

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統計： A(29), B(1249), C(286), D(3491), E(0) #109515

詳解 (共 6 筆)

#590224

大家參考看看以下題目，我覺得"收入和暑修間的關聯"應與這有關


* 教育社會學中＜夏季失落＞(summer loss)的概念，主要想闡釋的概念為何？ (A)夏天通常是高社經地位學生進步停滯的時期 (B)夏天學生學習成效不佳，放暑假的原因即在避開 這段學習低潮期 (C)夏天學生犯罪情況嚴重，社工與警政需與學校通力合作防範青少年犯罪 (D)學校 宛如水龍頭，對社經地位不利學生學習有重要的影響學校 宛如水龍頭，對社經地位不利學生學習有重要的影響 

 

==>學校開放期間，如同水龍頭打開，所有階級的學生都沾到好處，階級間的學業成就差異縮小；暑假期間，龍頭關閉，中高階級學生在家庭協助下補習或繼續學習，低下階級則無，兩類學生的學習成就反而擴大。.這種現象就是夏季失落～
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#627487
夏季失落(Summer Loss)

指的是在暑期長假後，弱勢團體或中下階層的 孩子比起一般中產階級家庭學生，

學業成就益顯低落，同時有更多的機 會去接觸酒精、藥物和香煙等違禁品，

及參與犯罪和其它高危險性的行為。
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#298009
暑修和社經地位有關阿~
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#281019
題目問的是「社經地位」會影響學生成就的因素
(A)很明顯
(B)的收入也與社經地位有關
(C)的部份，我猜想社經地位高的人會選擇較佳的學校，如：私立的貴族學校
至於（D)應該就跟社經地位沒多大關係了吧

以上純屬個人淺見
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#298067
我不知道社經地位和暑修有沒有關係,純粹找一個離最遠的D:男女思考與學習,感覺就是討論性別的差異在思考和學習上的不同.就大膽的選他了
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#280999

怎麼解??
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