9.張老師發現小芳喜歡操作彩色串珠，但是在顏色排列上尚未呈現型式(pattern)，因此張老師陸續提供許多已看得出型式的未完成串珠，和小芳討論預測接下來要使用哪些珠子，並記錄分析小芳的作品。如此反覆運作三週後，張老師評估小芳自行創作的串珠作品已出現顏色的型式。這個歷程屬於下列何項評量？
甲、動態評量(dynamic assessment)
乙、安置評量(placement assessment)
丙、篩檢評量(screening assessment)
丁、表現評量(performance assessment)
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁
詳解 (共 1 筆)
未解鎖
動態評量：指教師以「測驗-介入-再測驗...
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