阿摩線上測驗
9. 有關核心課程的描述，下列何者錯誤？
(A)永恆主義者艾德勒建議的Paideia計畫屬於此類課程
(B)理念源自精粹主義
(C)強調由老師獨自計畫出課程的核心
(D)和共同課程、強迫課程有相通之處
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統計： A(476), B(739), C(2198), D(639), E(0) #395082
統計： A(476), B(739), C(2198), D(639), E(0) #395082
詳解 (共 10 筆)
謝承樺
#536558
核心課程以社會需求、問題為組織中心以主題為設計主軸核心
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wan
#542134
核心課程的理念源自精粹主義。因為認為在教育過程中，有些科目教具重要性，因此每個學生都應該修習這些學科。並就此觀點，核心課程與共同課程及強迫課程三者之間有共通之處。
陳嘉陽教育概論中冊 P33 第四行~第七行
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prn711
#1583850
精粹主義強調學科，而核心課程雖以社會問題為核心，但仍保有學科概念
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Chen Moye
#1030005
由「個體心理學」的創始人阿德勒（M.J. Adler）於1982年受美國政府之委託在中小學實施派代亞計畫（The Paideia Proposal） ，提倡民主主義教育（教育機會均等）及人文主義教育，以取代進步主義教育。
（一）Paideia之涵義：
1 原義：對兒童的教養。
2 可引申為：所有人所需具備的廣博教育素養。
（二）Paideia之興起背景：
1 Adler等人大力提倡的教育理論，其目的在於試圖將民主教育落實於
中小學教育中。
2 對進步主義教育理論盛行，而導致美國教育弊端叢生之現象的反動
（三）教育理念 ：
1 強調民主教育，主張設立十二年一貫的單軌學制。
2 教育為人人的基本權益，希望人人能接受相等的教育。
3 設計十二年基礎教育的博雅課程，以追求真善美的生活。
4 倡導講述教學法，教練教學法與詰問教學法三種教學法。
5 視教育為全人而終身的學習歷程，強調成人教育與社會教育的重要。
一、永恆主義的課程是學科中心的，強調界線分明的學科或以邏輯組織的內容－倡導者稱為「博雅」教育－強調語文、文學、數學、藝術與科學。(Allan C.Ornstein，2004)
二、教師被視為該領域的權威，因此必須是科目或學科專家，能引導學生進行討論。在永恆主義的觀點中，教學是鼓勵學生討論、引發其理性能力的一門藝術。教學基本上基於蘇格拉底的方法：口投詳述、演講與解釋。
三、總結：「派代亞計畫」係永恆主義教育理論的實踐計畫，其主旨在培養博雅的全人心靈。
主要由阿德勒在1982年領導的「派代亞小組」發表「派代亞計畫」，位中學規劃了基本的學校教育，嘗試將永恆主義的教育關落實於中小學層次。(陳嘉陽，2012)
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Chen Moye
#1030810
精粹主義注重中小學基本學科（核心課程），且認為老師是知識的權威、模範生，是來教導學生基本知識的，因此課程內容由老師決定，學生對於教學較少有發表意見的機會。
**精粹主義提到的基本學科：
**精粹主義提到的基本學科：
英文、數學、科學、歷史與外國語。
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蔡孟哲
#1027210
A是永恆主義的為什麼是正確的?
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蔡孟哲
#1030031
所以B怎麼會正確(我問錯，我要問為什麼精粹是對的!?)
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chuchu
#1626547
筆記
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