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教甄◆特殊教育專業
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112年 - 112-1 國立彰化特殊教育學校_第2階段代理教師中等教育階段甄選試題#118658
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試題詳解
試卷:
112年 - 112-1 國立彰化特殊教育學校_第2階段代理教師中等教育階段甄選試題#118658 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
112年 - 112-1 國立彰化特殊教育學校_第2階段代理教師中等教育階段甄選試題#118658
年份:
112年
科目:
教甄◆特殊教育專業
9. 老師在課堂上透過時距記錄觀察某生拔頭髮的自我傷害行為。下列敘述何者 最符合時距記錄的方法?
(A) 老師每教學 15 分鐘便觀察學生的拔頭髮行為 5 分鐘
(B) 老師記錄完整一節課中拔頭髮行為的總次數與持續時間
(C) 老師以每 5 分鐘為一單位劃分為 10 個時距,觀察每時距中是否發生拔 頭髮行為
(D) 老師把一節課分成 4 個時距,每時距最後 5 秒鐘,觀察該生是否出現拔 頭髮行為
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
Sun Lin
B1 · 2024/02/02
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未解鎖
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(共 76 字,隱藏中)
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