9. 韓老師班上有位 ADHD 學生,為了協助該生有較好的學習成
效,韓老師將該生座位調整到教室前方,上課時也常點名該生
回答能力所及的問題,回家功課多以操作或小組討論的任務進
行。請問以下何者不是韓老師所使用的調整策略?
(A)學習內容調整
(B)學習歷程調整
(C)學習環境調整
(D)學習評量調整
詳解 (共 6 筆)
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韓老師班上有位 ADHD 學生,為了協助...
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釋疑結果:
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題目敘述:韓老師班上有位 ADHD 學生...
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韓老師班上有位 ADHD 學生,為了協助...
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釋義結果:回家功課屬於課程結束後,所進行...
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Chat gpt 覺得不合理 教授啊