91. 大東在上課期間經常打斷老師說話，老師處理方式是：「如果大東能持續 7 分鐘內不打斷老師的講課，就能獲得一小張恐龍蛋的貼紙」。張老師所運用的是下列哪一種行為處理策略？ (A)區別性增強其他行為(differential reinforcement of other behavior, DRO) (B)區別性增強替代行為(differential reinforcement of alternative behavior, DRA) (C)區別性增強高頻率行為(differential reinforcement of high rates behavior, DRH) (D)區別性增強不相容行為(differential reinforcement of incompatible behavior, DRI)。