94. 依照蓋聶(R. M. Gagné)的學習階層論(hierarchy of learning),下列何項學習的層次最高?
(A)問題解決學習
(B)原則學習
(C))概念學習
(D)多重辨別學習

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統計: A(7460), B(124), C(163), D(278), E(0) #615710

詳解 (共 6 筆)

#1050790
口訣:【 訓斥連勝文、多念則解決】  (...
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#901214

蓋聶將學習分為八個階段:

訊號學習(Signal Learning) :人類最原始的學習方式(冒煙是燒火的訊號)

刺激反應學習(S-R learning):指物命名和文字發音(刺激與反應之連結)

連鎖作用 (Chaining):刺激反應聯結學習之後的多從聯結(連字成句、連動作成技能)

語文聯結:英文單字與中文之聯結

多重辨別 (Multiple Discrimination Learning):指從多個類似刺激中學到選擇其一去反應。例如:天乾物燥、旋轉乾坤

 

概念學習 (Concept Learning):指將同類事物按其特徵歸類而得抽象觀念的學習方式。例如:汽車、火車、飛機、船─交通工具

原則學習 (Rule Learning):經由瞭解]學到兩種或兩種以上概念之間的關係。例如:水向低處流

解決問題 (Problem Solving) :運用以學到的概念和原則,來達到解決問題的目的。例如:利用小數、分數、四則運算來計算

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#2833078
訓斥連文 多念則解決訊號刺激連鎖語文多重...
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#2997817
訓斥所以多念導致緣絕訊刺鎖語多念    ...
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#1131106
訓斥連語……多改原問


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#6404593

訊次連文,多念原問!

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2967216
未解鎖
☘️蓋聶(Gagne)學習條件論-學習...
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