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試題詳解

試卷：104年 - 嘉義縣104 學年度國中特教班-資賦優異類#23396 | 科目：教甄◆資賦優異組

試卷資訊

試卷名稱：104年 - 嘉義縣104 學年度國中特教班-資賦優異類#23396

年份：104年

科目：教甄◆資賦優異組

97.下列何者並非 Borland 主張的鑑定文化或經濟不利資優生的策略。
(A)後實證的評量取向：運用觀察和其他以人為工具的 評量方法
(B)聚焦於標準化評量工具
(C)課程本位評量和真實評量的形式
(D)動態評量。
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詳解 (共 2 筆)

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