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試題詳解

試卷：97年 - 臺北縣立高中職97 學年度教師聯合甄選初試(筆試)試題#700 | 科目：教甄◆教育專業科目-中等

試卷資訊

試卷名稱：97年 - 臺北縣立高中職97 學年度教師聯合甄選初試(筆試)試題#700

年份：97年

科目：教甄◆教育專業科目-中等

98.高中教師如欲進行跨領域、跨學科範圍間的對話合作設計課程，則較宜採取何種課程統整的方法？
(A)共有式
(B) 聯立式
(C) 並列式
(D) 窠巢式
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