99.下列哪一項在布魯姆(B.Bloom)認知目標中的層級最高？
(A)能說出故事的主要情節發展
(B)能理解 故事主角生氣的主要原因
(C)能評鑑故事主角行為的是非對錯
(D)能應用故事中所學知識在生活 中。

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統計： A(19), B(63), C(2095), D(1079), E(0) #1346258

詳解 (共 7 筆)

#1408333
布魯姆認知領域教育目標分為：
1.知識：最低層次的能力，常用的詞句有指出、列舉、說明
2.理解：把握所學過的知識或概念，常用詞句有解釋、歸納
3.應用：所學習到的方法、規則、原理原則運用到新情境
4.分析：將所學的概念原則，分析為各個構成的部份。
5.綜合：所學的概念，重新整合成為新的整體，常用詞句有組織、綜合。
6.評鑑：最高層次的能力，指依據某項標準做價值判斷的能力。

（資料來源：王立杰2-21）
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#2687614
1F的資料有誤哦！ Bloom    ...
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#1412521

(A)能說出故事的主要情節發展    →  記憶  
(B)能理解 故事主角生氣的主要原因 →  理解  
(C)能評鑑故事主角行為的是非對錯  →  評鑑  層次最高
(D)能應用故事中所學知識在生活 中。 →  應用   

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#1408134
布魯姆(B. Bloom)將認知領域的學習分成六個層次：記憶→了解→應用→分析→評鑑→創造
C.能評鑑故事主角行為的是非對錯
 
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#3705069


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#4445923
布魯姆-認知教學目標-舊版( Benja...



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#6614186

布魯姆（Bloom）認知領域的層級（由低到高）：
知識 → 理解 → 應用 → 分析 → 綜合（新版為創造）→ 評鑑

  • (A) 能說出故事的主要情節發展 → 屬於 知識/記憶。

  • (B) 能理解故事主角生氣的主要原因 → 屬於 理解。

  • (C) 能評鑑故事主角行為的是非對錯 → 屬於 評鑑（最高層級）。

  • (D) 能應用故事中所學知識在生活中 → 屬於 應用。

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5743604
未解鎖
(A) 能說出故事的主要情節發展→記憶...
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