試題詳解

試卷：102年 - 102年 102學年度南臺灣國民中學教師甄選教育專業科目51-100#10437 | 科目：教甄◆教育專業科目-中等

試卷名稱：102年 - 102年 102學年度南臺灣國民中學教師甄選教育專業科目51-100#10437

年份：102年

科目：教甄◆教育專業科目-中等

99.教師的教學和評量方式，下列何者比較符合適應學生個別差異及教師因材施教的需要？
(A)統一進度、統一考試
(B)一元化的教學、多元化的評量
(C)不同進度、統一考試
(D)教師間合作的教學、學生個別的評量

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