W.WALLER的教育社會學觀點
(A)合諧理論
(B)支配從屬觀
(C)高階層兒童比低階層兒童聰明
(D)以上皆是

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統計： A(22), B(114), C(16), D(26), E(1) #198334

詳解 (共 1 筆)

#183537

W.Waller（1967）的衝突理論偏向於探討學校內部的社會關係，尤其是師生關係，他認為教室是一個暫時保持平衡的專制組織，教師高高在上，由成人社會授以權威，學生只能順從權威，接受指導，這是一種制度化的「支配ー從屬」關係，從此之間有潛在的對立情感（引自陳奎熹，2002）。
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