題組內容

二、請說明：

⑴實作評量的目的、特徵及其優缺點。（20 分）

詳解提供者：飄

實作評量：評量將知識和理解轉換為行動的能力，是要求學生投入專業的探究，而非證明他們在學業上的成就。

目的：

1. 彌補傳統紙筆測驗的不足

2. 對學生的學習成就有更正確的推論

3. 對教師的教學活動產生正向引導

特徵：

1. 實作的表現：強調實作的複雜度與知識表現的深度

2. 真實性與直接性：實作評量強調實際操作與解決問題

3. 評量的結果與過程並重：問題解決的表現非結果而已，亦要包含了解題過程

4. 多向度評分

5. 以主觀評分為主

優、缺點各兩項

優點

1. 提供實作技能充分的證據

2. 評量結果接近教學目標

缺點

1. 客觀條件限制：時間成本、設備不足與實施不易

2. 計分不易客觀，信度可能較差

詳解提供者：gogogirl

實作評量的目的在於了解學生對於科目實際的操作情形。特定科目以實作評量比紙筆測驗恰當。例如：餐飲科的飲料調以及中餐烹調。使用實作評量更貼近實際狀況，更能夠了解學生的實際操作情形。

詳解提供者：chiangyiru1022

讓學生透過操作檢視學習成效