申論題

預測效度

比較該年來教甄筆試與 該教師在實際教學現場的表現

便可以知道預測的準確性如何

實施步驟:

1.建立外在校標:教師實際在教學現場中的表現

2 取得教師甄試筆試分數

3比較教甄筆試 與教師在實際教學現場中表現的差距

計算兩者之間的相關係數

4評估與解釋相關係數的意義

一)應採用預測效度

1.定義：係指測驗分數與外在效標取得，在相隔一段時間後，測驗分數取得在前，而外在效標取得於實施測驗一段時間後，計算此二種資料的相關係數，即為預測效度。

2.理由：預測效度之目的在使用「測驗分數」預測個人在效標方面的「未來表現」，對於「人員選擇與分類」之測驗最為合適。透過此種效度可了解教師甄選錄取人員，未來的表現情況是否有符合預期的要求，並進行妥善的安置與分類。

3.實施步驟

(1)決定外在效標

係指測驗成績對未來某一行為表現或成果量數表現預測力高低，其主要感興趣之變項。

(2)取得與整理教師甄試筆試分數樣本

(3)計算測驗結果分數與外在效標的相關係數

(4)評估與解釋預測效度數值及意義


(5)探討偏差與效標混淆現象等問題