申論題

    整體評分法與分析評分法之主要差異在於「是否將評量內容，如：申論試題，分作各區塊、部分，如：架構、立論基礎、說服力；或不分區塊、領域依整體表現，如：整體作答情形加以評定、給分。以下分別說明之：

一、整體評分法

    整體評分法屬不分區塊、部分依整體表現加以評定、給分者。其特色在於依據整體的表現加以給分、評定，重視受測者在受測項目上整體的呈現，評分標準較籠統、抽象，如：在申論題評分上，著重在整體語意是否通順、通篇邏輯是否前後矛盾、整體說服力強度等。

    但正是因為是從整體的呈現作評分，故評分者不易掌握評分要點或評分標準不一致，造成成績易受評分者主觀影響，而有失測驗的客觀性。

二、分析評分法

    分析評分法屬分區塊、部分依整體表現加以評定、給分者。其特色在於將整體分作各評分部分，再依據的各部分的表現加以給分、評定，同時注重受測者在受測項目各部分的表現，而評分標準較明確、具體，如：在申論題評分上，將評分標準分作結構、立論基礎、邏輯性、說服力等各部分並分別配分，再依各部分表現情形及配分加以給分，而各部分之加總即為其總得分。

    而分析評分法因為是從整體再分作各部分的呈現作評分，故評分者相對較易掌握評分要點而評分標準也相對一致，較不易發生成績受評分者影響而失客觀性的情形發生。

(一)整體式評定法(global rating) 1.作品等第量表排列法: 以作品量表的方法評定等第,它是包括一系列的樣本作品,代表不同的品質而給不同的分數.評分者拿它作為參照標準 ,看手上作品最接近那個作品,就得那個分數. 2.等第排列法: 針對大量的作品來評量,先大略分成幾個等級,然後每等級再細分二個等級,最後就每個等級加以評分. 3.心像比較法: 當作品無法排列比較時,也沒參考的作品,評分者只用以前的作品心像來比較,進而評分.例如作文.就常用此法評分