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教育測驗與評量(統計)
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95年 - 95 高等考試_三級_教育行政:教育測驗與統計#106999
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申論題
試卷:95年 - 95 高等考試_三級_教育行政:教育測驗與統計#106999
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:95年
排序:0
申論題資訊
試卷:
95年 - 95 高等考試_三級_教育行政:教育測驗與統計#106999
科目:
教育測驗與評量(統計)
年份:
95年
排序:
0
題組內容
三、某心理學家設計一系列的性向測驗。在制訂空間語文性向測驗的常模時,用 100 作為平均數,15 作為標準差。假定該心理學家施測的樣本在其測驗表現上呈常態分配。請問:
申論題內容
(三)若該生另接受同一系列的標準化空間能力測驗(平均數 80,標準差 10),得分為 100。請問該生的空間性向和語文性向何者較高?為什麼?(5 分)