區別效度:
不同構念的測驗分數之間具有低相關
不同方法測量不同特質、相同方法測量不同特質之間具有低相關
EX:美勞性向測驗分數與在校閱讀理解測驗成績有低相關/零相關
多項特質-多項方法分析法
(驗證建構效度證據)