106年 - 106 公務升官等考試_薦任_教育行政：教育測驗與統計#66200

科目：教育測驗與評量(統計) | 年份：106年 | 選擇題數：0 | 申論題數：8

試卷資訊

所屬科目：教育測驗與評量(統計)

選擇題 (0)

申論題 (8)

(一)形成性評量（Formative Assessment)

(二)區別效度（Discriminant Validity )

(三)系統性誤差（Systematic Errors )

(四)試題特徵曲線（Item Characteristic Curve )

(五)差別試題功能（Differential Item Functioning )

二、請說明將原始數據製作及呈現統計圖（Statistical Graphics）的各種目的。（20 分）

三、何謂辛普森悖論（Simpson's Paradox）？其對於教育行政人員在分析、解釋及應用所得數據的啟示為何？（25 分）

四、請說明二階段診斷測驗（Two-tier Diagnostic Test）的編製旨趣及歷程。（25 分）