申論題

方案教學(Project Work)強調孩子自主性的學習，

重視孩子內在的學習動機，但也不忽略教師引導的角色。

「方案」是對一個主題(Topic)或論題(Theme)做深入的研究，

根植於「以兒童為本位」的理念來進行活動。

方案教學是一個「教」與「學」互動的過程，

教師與孩子都在彼此互相學習著，兩者皆是教室情境中的主人。

方案課程與二十世紀初期進步主義教育思潮及科學化的兒童研究運動有關。

即針對某一個特殊的主題，從事深入的了解、探討和研究，通常涵蓋一個有系統的過程，包括主題的選擇、事前的籌畫、解決問題及最終的知識獲得並與他人分享。

方案課程一反傳統以科目為本位的型態，強調學校課程應以直接、功能性的方式來組織，使學生能採取實際的行動去解決各種問題，因此「從做中學」、「第一手經驗」和「主動學習」都是其主要精神。

方案課程強調的不只是知識和技能而已，同時強調完整人格的培養；在學習內容上，強調切合兒童的能力、興趣與生活經驗，重視學童選擇的自由與自主，由兒童針對其所選擇之活動主題作深入的探討；教學相當具有彈性，學童可以根據自己的學習情形調整學習的方向、內容與速度；課程是統整的，屬於非結構性課程，教師並不受科目的限制，學童則可從各個知識領域探索學習，也有充分的時間學習完整的概念；教師則提供應用知識的真實情境，促使兒童能透過問題解決方式來培養其思考能力及問題解決能力。