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教育測驗與評量(統計)
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111年 - 111 原住民族特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#110710
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題組內容
二、在編製測驗與評量期間,下列每一個步驟應該考量什麼因素?(每步驟至少各列出 3 項)
(二)選擇測驗和評量作業的形式
其他申論題
(三) 119/01/01 該公司債帳面價值?
#474272
(四) 119/01/01 提前贖回分錄
#474273
一、你要為正在進行的課程選擇一個已經出版的測驗,測驗的效度驗證是決 定採用與否的關鍵。請從內容、構念、效標以及後果等面向考量效度驗 證所應採取的程序或步驟?(每面向至少寫出 1 項)
#474274
(一)發展一組細目
#474275
(三)撰寫題目和評量作業
#474277
(一)此變項是何種尺度(①名義變項、②次序變項、③等距變項/等比變項) 測量的?為什麼?
#474278
(二)有多少百分比的新生表示他們可以很流利使用 3 種或少於 3 種的語言?
#474279
(三)這個次數分配用常態、正偏態或負偏態中的那一項來描述最為貼切? 為什麼?
#474280
(四)這位系主任應該用什麼統計值表示這個資料的分散程度和中心位 置?為什麼?
#474281
(一)李先生在一場車禍中頭部嚴重受傷。醫生懷疑他的大腦中處理視覺影 像的部位可能嚴重受損。醫生讓李先生接受一項視覺影像測驗,想了 解與其他同年齡的健康男性成人的視覺影像能力比較之下,李先生的 視覺影像能力是否嚴重受損。已知同年齡的健康男性成人之視覺影像 平均分數為 46,標準差為 7。應該用什麼統計量來判定,李先生的視 覺影像分數之百分等級是多少?請說明理由。
#474282