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申論題資訊

試卷:113年 - 113 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學:課程教學與評量#120533
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
年份:113年
排序:3

題組內容

3.快樂國小六年級教師檢視學生某次數學段考的測驗結果。下表是其中兩道選擇題的 試題分析6671122c01607.jpg

申論題內容

(1)分別算出難度與鑑別度(在答案卷中標註題目一、題目二,並呈現計算過程)。(4 分)

詳解 (共 1 筆)

詳解 提供者:Chichin Wu

(1)分別計算題目一與題目二的難度與鑑別度(4分)

✅ 題目一

  • 難度(P)
    計算公式:P = (高分組正答率 + 低分組正答率) ÷ 2
    正確答案為選項2,
    高分組正答率 = 0.86,低分組正答率 = 0.50
    → P = (0.86 + 0.50) ÷ 2 = 0.68

  • 鑑別度(D)
    計算公式:D = 高分組正答率 - 低分組正答率
    → D = 0.86 - 0.50 = 0.36

✅ 題目二

  • 難度(P)
    正確答案為選項3,
    高分組正答率 = 0.59,低分組正答率 = 0.41
    → P = (0.59 + 0.41) ÷ 2 = 0.50

  • 鑑別度(D)
    → D = 0.59 - 0.41 = 0.18

(2)哪一道試題的品質較差?(2分)

根據上述結果比較兩題的鑑別度

  • 題目一鑑別度:0.36(佳)

  • 題目二鑑別度:0.18(偏低)

品質較差的是題目二,因為它的鑑別度偏低,無法有效區分高低分組學生。

✏️ 可能原因分析:

題目二的選項1(錯誤選項)在高分組中選擇比例為 0.28,甚至高於低分組的 0.27,顯示高分學生也容易被誤導,可能是:

  • 題幹或選項表述不清,讓學生產生誤解;

  • 誤選項設計太具吸引力或與正確答案混淆;

  • 該題未能真實測量學生應具備的能力。

可參考一下網友解析
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