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2.下圖為針對學生學習成就變化趨勢之調查研究結果示意圖：
學校的因應做法：
（一）研究結論與可能原因
根據圖表，中產階級學生在每個暑假後學習成就持續上升，而勞動階級學生在暑假後出現成就下滑現象，導致兩者差距逐年擴大。
可能原因包括：
(1) 中產家庭能提供較多學習資源與支持，如參加營隊、閱讀活動等。
(2) 勞動階級學生缺乏穩定的課外學習環境與文化刺激，暑假中斷了學習連續性。
（二）學校與教師的因應做法
學校層面：可規劃暑期學習支持計畫，如開設免費課輔班或結合社區資源設計多元學習活動，減緩成就落差。
教師層面：應進行暑假前後的學習診斷，調整教學內容並設計銜接課程，協助學習弱勢學生補強基礎。