申論題

李老師可能面臨 「角色期望衝突」（Role Expectation Conflict），因為不同家長對她的教育方式與目標有不同期待，而這些期待之間可能互相矛盾，使她難以同時滿足所有家長的需求。

角色衝突的原因：

1. 教育目標的矛盾

   • 甲家長希望學校幫助學生找到未來方向並對社會做出貢獻（偏向職業導向與社會功能）。
   • 乙家長重視人際互動與語言理解（偏向社會適應與個人成長）。
   • 丙家長則強調批判能力，質疑與改變社會不公（偏向社會變革與批判思考）。
   • 這三種教育理念可能在課程設計與教學方式上產生矛盾，使老師難以兼顧所有需求。

2. 教學方法的衝突

   • 甲家長可能希望老師提供更多職業導向的指導，例如職涯規劃與技能培養。
   • 乙家長可能希望老師強調社交能力的發展，例如團隊合作與語言表達。
   • 丙家長則可能要求老師培養學生的批判思考，鼓勵討論社會議題。
   • 若老師過度傾向某一種教學方式，可能會讓其他家長感到不滿，導致角色壓力。

李老師在面對不同家長的期待時，可能會產生 角色期望衝突，因為她必須在功能性教育、社交能力培養、批判思維發展之間找到平衡，避免因傾向某一方而造成其他家長的不滿與壓力。

角色內衝突。

因為老師這個角色受到三位家長不同的教育期待，使得老師難以選擇如何在自己專業與家長期待中取得平衡，獲得家長的接受與支持。