「程序正義」係解決爭端和資源分配過程中的公平理念。辦理教育組織人員獎勵乃對教育組織人員的勤惰及適任性等做考核，最終目的在於提高行政效能，因此，對表現不佳者，可分別施予工作調整，適當輔導及在職訓練。對於表現優良者，亦可以參加進階訓練，或選送其進修，將訓練進修做為獎賞之一種。
教育組織人員平時考核之辦理應依規定辦理，否則，即有違反程序之虞。
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