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申論題資訊

試卷:101年 - 101 原住民族特種考試_三等_教育行政:教育心理學#44892
科目:教育心理學
年份:101年
排序:0

申論題內容

一、學生考試成績十分不理想,當學生對父母解釋為什麼成績這麼差時,請各舉出「悲觀」 解釋和「樂觀」解釋的例子。(25 分)

詳解 (共 4 筆)

詳解 提供者:ARD
學生面對自己考試的成績,解釋的時候會帶入悲觀和樂觀內容: 1.悲觀 覺得自己能力、運氣不好,都剛好吃到自己部會的題目,另外,父母、老師也不關心自己,所以這次考出的成績不好 2.樂觀 知道自己這次不夠努力,下次一定更專心上課、認真做功課,拚得更好的成績,每次都是學習 希望每個孩子都能夠樂觀的去面對差的成績或任何困難,帶著笑容勇敢地向前邁進
詳解 提供者:甜老師
父母對孩子成績差的解釋 樂觀的父母:「你這次考壞了,下次有很多進步的空間!多加把勁,你一定行!」 悲觀的父母:「你這次考壞了,真是沒救了,你之後再怎麼念,都沒有用!」
詳解 提供者:半線漢堡王
悲觀:對於考試再怎麼努力也沒用,不可能會考好 樂觀:只是一時的疏忽大意,只要下次小心就沒問題了
詳解 提供者:paymin0510
樂觀: 因為老師出的題目太難了,大家都不會! 悲觀: 一定是我太笨!